[featured_image]
Download
Download is available until [expire_date]
  • Version [version]
  • Download 1
  • Tamanho do Arquivo 0.00 KB
  • File Count 1
  • Data de Criação 10/29/2025
  • Ultima Atualização 11/09/2025

Requerimento nº211-2025 - Kalisa do Jota

A vereadora Kalisa do Jota, nos termos do Regimento Interno desta Casa Legislativa, vem, respeitosamente, requerer a Vossa Excelência que seja encaminhado ofício ao Excelentíssimo Senhor Prefeito Municipal, solicitando esclarecimentos formais acerca da política adotada pelo Poder Executivo quanto à realização do transporte escolar em estradas de servidão, especialmente no caso específico do Bairro Varjão.

Considerando:

  • O princípio da impessoalidade, previsto no caput do artigo 37 da Constituição Federal, segundo o qual os atos administrativos devem ser pautados por critérios objetivos, isonômicos e desvinculados de interesses particulares;

  • A alegação recorrente do Poder Executivo de que não realiza transporte escolar em estradas de servidão;

  • O fato de que, no Bairro Varjão, dois alunos da rede pública municipal precisam caminhar aproximadamente 3 km (ida e volta) até o ponto mais próximo atendido pelo transporte escolar, percorrendo uma estrada de servidão;

  • A existência de transporte escolar municipal em outra estrada de servidão, que dá acesso à Fazenda Esperança, no Bairro Recanto das Palmeiras, onde inclusive há uma porteira fechada no trajeto, o que demonstra o uso da via;

  • A utilização de maquinário público (máquina niveladora) para manutenção da estrada de servidão do Recanto das Palmeiras, conforme demonstrado por fotos em anexo;

Solicita-se que o Poder Executivo:

  1. Explique o motivo da diferença de tratamento entre os dois locais;

  2. Justifique os critérios utilizados para a realização ou não do transporte escolar em estradas de servidão;

  3. Esclareça por que os alunos do Bairro Varjão estão sendo tratados de forma desigual, ainda que em situação análoga, o que fere o princípio da isonomia e o direito à igualdade de acesso à educação.

Ir para o conteúdo